Les relacions en la convivència

Aquest video tracta directament i específica sobre les relacions interpersonals, els conflictes i el tractament de les possibles solucions. És evident que aquest tema és la rutina que sorgeix en la convivència. En tot tipus de convivència sorgeixen conflictes, problemes, malentesos, etc.. i crec que aquest vídeo mostra molt bé els possibles problemes que poden sorgir a l'aula i usa la comunicació com eina de resolucó dels conflictes.

Ajudar

La raó per la qual he escollit aquest vídeo és per tots els valors que transmet i reflecteix. Valors com el respecte, el companyerisme, la igualtat, la solidaritat,... que es poden trobar arreu del món. Crec que és molt interessant que els infants puguin veure com viuen (des del que mengen, com es vesteixen, com són les seves cases; fins a com es dirigeixen a les persones grans) altres nens i nenes de països tant diferents com la Índia, Uganda, Marroc, Xile i Catalunya. Tots ells, d'una manera més real o més provocada, vivencien una situació que requereix ajuda i col·laboració. Una qüestió que es pot destacar i aprofundir si es treballa el vídeo a l'aula és el conjunt d'accions que fan a cada país. És a dir, les situacions d'ajuda a Uganda no són les mateixes que les de Catalunya, uns ens parlen de portar aigua als malalts, mentre que els altres s'ajuden a fer els deures. Reflexionar amb els infants sobre el nivell de vida dels diferents països i, en definitiva, de les persones que hi viuen; de les oportunitats que tenen uns i de les que tenen els altres; de les prioritats d'uns i de les dels altres,... pot ser una tasca molt interessant i profitosa perquè els nostres nens prenguin consicència de les desigualtats i injustícies que hi ha al món i així fer que valorin més el que tenen.

Sóm diferents però iguals

El tema de la solidaritat és un altre tema molt interessant per treballar a l’aula. Aquests concepte implica directa i indirectament el respecte a la resta, l’acceptació, el reconeixement i sobretot, una de les idees més importants que sorgeixen a partir de la activitat que proposa aquesta mestre, que és que els alumnes arribin a entendre que no importa l’aspecte físic, sinó que TOTS els nens i nenes del món tenim sentiments, considero que aquest és un aspecte que s’ha de potenciar a les escoles, i per això he cregut convenient publicar aquest vídeo, perquè ens mostra una realitat, que molt sovint els alumnes no respecten.

Aprende a conviure a partir del treball cooperatiu

Aquest vídeo està molt relacionat amb el tema que tractem de la convivència ja que ens explica i ens mostra que l’objectiu de fer grups cooperatius és fer que els alumnes siguin els protagonistes del seu aprenentatge. La Mestre ens explica el que fan durant la unitat didàctica, i hi ha activitats en les que el treball en grup és imprescindible per poder-ho dur a terme. L’ajuda entre alumnes es mostra molt be al vídeo amb les diferents activitats proposades per la mestra. Com ela be diu, l’objectiu és potenciar la productivitat dels alumnes, i aquesta productivitat es dona millor si a l’aula hi ha un bon clima entre els alumnes,.i el treball cooperatiu és una bona tècnica per crear-ho.

Complicitat i diàleg per a un clima escolar de convivència

Aquest vídeo l’he trobat adequat per el tema que estem tractant, ja que explica que afavorir el diàleg entre els alumnes, els mestres i els pares ens pot portar a un clima escolar de convivència positiu. Algunes de les estratègies que utilitzen en aquesta escola per afavorir aquest clima escolar de convivència positiu afavorint el diàleg són que els alumnes de P-3 puguin entrar fins a les 9:30 del matí per tal de que els pares tinguin un contacte més diari amb l’escola, a cicle inicial els pares, pares,tiets,... organitzen tallers per als alumnes perquè l’escola vol que la família estigui inclosa i trobi el seu espai de convivència a l’escola, les ‘trobades a les 4’, on els pares es poden comunicar inquietuds, neguits,... i trobar un lloc d’escolta i comprensió.